1ο ΕΠΑΛ Ρόδου

esos.gr

• Βουλή/ Live (αύριο 9 π.μ.): Συζήτηση για αξιολόγηση εκπαιδευτικών και για αποφοίτους ΤΕΙ

  Δύο επίκαιρες ερωτήσεις για την παιδεία θα συζητηθούν αύριο , στις 9 το πρωί, στις οποίες θα απαντήσουν οι υφυπουργού Ζ. Μακρή και Α. Συρίγος. Το esos θα συνδεθεί  διαδικτυακά με τη Βουλή για να παρακολουθήσετε ζωντανά τη συζήτηση. Πρόκειται για τις ερωτήσεις: Του Βουλευτή   του          ΜέΡΑ25   Κρίτωνα – Ηλία  Αρσένη, με θέμα: «Εκφασισμός εκπαιδευτικών μέσω επιμόρφωσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων». Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την ερώτηση Του Βουλευτή    της Ελληνικής  Λύσης  Κωνσταντίνου  Μπούμπα , με θέμα: «Αντιστοίχιση πτυχίων των αποφοίτων πρώην ΑΕΙ ΤΤ (ΤΕΙ) με τα πτυχία των νέων ακαδημαϊκών δομών»....

• Σχολεία του Ναυπλίου, Άργους και της Χαλκίδας θα επισκεφθεί ο Αλ. Κόπτσης

  Στη Χαλκίδα θα μεταβεί μεθαύριο Πέμπτη ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Αλ. Κόπτσης, προκειμένου να πραγματοποιήσει επισκέψεις σε σχολικές μονάδες. Επίσης θα έχει συνάντηση εργασίας με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης, παρουσία των Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Ο Αλ. Κόπτσης έχει προγραμματίσει επίσης , για τις 30 Μαρτίου, επίσκεψη στο Άργος και το Ναύπλιο, για να επισκεφθεί σχολικές μονάδες, ενώ θα συναντηθεί με τους Δημάρχους των δύο πόλεων. Ο κ. Γενικός Γραμματέας θα συμμετάσχει και σε σύσκεψη με τους/τις Διευθυντές/ντριες Εκπαίδευσης και τους/τις Συμβούλους Εκπαίδευσης ΠΔΕ Πελοποννήσου (Αργολίδας, Αρκαδίας, Κορινθίας, Λακωνίας, Μεσσηνίας)

• Αξιολόγηση: Διέθεσαν εκπαιδευτικό δυο ώρες διδασκαλία για να αξιολογηθεί καταγγέλλει η ΕΛΜΕ Κεφαλλονιάς

  Με  απόφαση του ΠΥΣΔΕ διατέθηκε εκπαιδευτικός  στα μέσα της σχολικής χρονιάς,  σε σχολείο μόνο για δύο ώρες, ενώ από την αρχή της σχολικής χρονιάς προσέφερε  καθ΄ ολοκληρία στις διοικητικές υπηρεσίες στη Δ.Δ.Ε., καταγγέλλει με ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ Κεφαλλονιάς. Αυτή η απόφαση του ΠΥΣΔΕ, σύμφωνα με την ΕΛΜΕ,  γίνεται ακόμη πιο προκλητική αν λάβει κανείς υπόψη του ότι, ενώ το κενό στο συγκεκριμένο σχολείο ήταν ακάλυπτο για μήνες, η παραπάνω διάθεση αποφασίστηκε μόνο όταν ξεκίνησαν οι διαδικασίες ατομικής αξιολόγησης. Η ΕΛΜΕ κάνει λόγο  για    μεθόδευση   και  τονίζει ότι «είναι αντιπαιδαγωγικό, παράδοξο και παράλογο ο αξιολογητής να μην γνωρίζει την σύνθεση και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της τάξης του εκπαιδευτικού που αξιολογείται , ενώ παίρνει εν τέλει...